Кни­га рас­ска­зы­ва­ет о том, как луч­ше уче­ни­ку-возь­ми­класс­ни­ку ра­бо­тать над школь­ным со­чи­не­ни­ем, ка­кие за­да­чи сто­ят пе­ред этим свое­об­раз­ным жан­ром ли­те­ра­тур­но­го твор­че­ства, как пра­виль­но и быст­ро усво­ить и пе­ре­ра­бо­тать не­ма­лый, но та­кой не­об­хо­ди­мый ма­те­ри­ал:и са­ми ли­те­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния, и мно­го­чис­лен­ные вы­ска­зы­ва­ния кри­ти­ков, и хро­но­гра­фы жиз­ни и твор­че­ства пи­са­те­лей. И что очень важ­но, в кни­ге при­ве­де­ны в ка­че­стве при­ме­ров де­сят­ки луч­ших со­чи­не­ний, да­ны ха­рак­те­ри­сти­ки пер­со­на­жей всех ли­те­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний, изу­ча­е­мых по про­грам­ме 8-го клас­са.Кни­га бу­дет по­лез­на не толь­ко школь­ни­кам и аби­ту­ри­ен­там, но так­же и учи­те­лям, т.к. по­мо­жет в по­ис­ках и си­сте­ма­ти­за­ции не­об­хо­ди­мо­го для про­ве­де­ния уро­ка ма­те­ри­а­ла, даст ме­то­ди­че­ские со­ве­ты.